EU-Internationale Kooperationen
Seit nunmehr drei Jahrzehnten unterstützt die Europäische Kommission die Hochschulkooperation mit Ländern außerhalb der Europäischen Union. Dahinter steht die Erkenntnis, dass den Hochschulen eine Schlüsselrolle bei der sozialen, kulturellen und wirtschaftlichen Entwicklung moderner Gesellschaften zukommt. Ihre Prioritäten für diesen Bereich formulierte die Kommission in den Mitteilungen „Europäische Hochschulbildung in der Welt“ (2013) und „Neuer EU-Konsens über Entwicklung“ (2017) .
Kernprioritäten der EU für die internationale Hochschulkooperation
- Steigerung der Attraktivität der EU als Ort der Exzellenz für Bildung und Ausbildung
- Unterstützung von Partnerländern außerhalb der EU bei der Modernisierung ihrer Hochschulbildung
- Unterstützung der Hochschulen in den Mitgliedstaaten und darüber hinaus bei ihren Internationalisierungsbemühungen
Maßnahmen zur Unterstützung der Internationalisierung
Die Europäische Kommission unterstützt die Hochschulen bei der Umsetzung der Ziele im Bildungsbereich hauptsächlich durch das Programm Erasmus+. Dies umfasst unter anderem:
- Förderung der Mobilität in/aus nicht-europäischen Ländern für bis zu 135.000 Studierende und Hochschulmitarbeiter
- Durchführung von rund 350 Masterstudiengängen inklusive Stipendien für 25.000 Studierende
- Förderung von Projekten für Zusammenarbeit und Innovation, u.a. bis zu 1000 Kapazitätsaufbauprojekte zwischen europäischen und nicht-europäischen Hochschuleinrichtungen
Die Factsheets der EU Kommission geben einen Überblick über bestehende Kooperationen mit ausgewählten Ländern und Regionen der Welt. Sie zeigen konkret die Umsetzung der internationalen Hochschulpolitik in Erasmus+.
Politikdialog mit Ländern außerhalb der EU
Die Europäische Kommission hat zusätzlich eine Reihe von Foren zum Politikdialog mit Ländern und Regionen außerhalb der EU eingerichtet. Dabei geht es um Themen wie Mobilität, Qualität und Exzellenz oder lebenslanges Lernen. Die Zusammenarbeit von Hochschule und Wirtschaft und der Aufbau von Kapazitäten im Hochschulsystem des jeweiligen Partnerlands spielt ebenso eine Rolle. Wobei die Gewichtung je nach Partnerland unterschiedlich ausfällt. Der Austausch ebnet den Weg für weitere Kooperationen und steigende Mobilitäten zwischen Europa und dem Rest der Welt.
Internationaler Politikdialog zwischen Europa und Asien
Ein Beispiel für einen solchen Politikdialog ist das Asia-Europe Meeting (ASEM).
Das Forum fördert den asiatisch-europäischen Austausch in den Bereichen Politik, Wirtschaft, Soziales, Kultur und Bildung. Der ASEM-Bildungsprozess (AEP) wurde 2008 unter der Säule Soziales, Kultur und Bildung angestoßen und bringt seither im zweijährlichen Turnus die Bildungsminister der 51 ASEM-Mitgliedstaaten zusammen.
Der Thematische Fokus des AEP liegt auf den vier Prioritäten:
- ausgeglichene Mobilität
- Qualitätssicherung und Anerkennung
- Stärkung der Verbindung von Wirtschaft und Universitäten
- lebenslanges Lernen und berufliche Bildung
Besondere Beachtung finden darüber hinaus die Themen Digitalisierung und nachhaltige Entwicklung.
Die NA DAAD vertritt im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung und Forschung die deutsche Position auf internationaler Ebene. Alle Informationen zu Themen, Entwicklung und Akteuren finden Sie hier.
Internationaler Politikdialog im Rahmen des Bologna Policy Forums
Seit 2009 suchen die Länder des Europäischen Hochschulraums (EHEA) den Austausch mit den Hochschulregionen weltweit. Damals fand das erste "Bologna Policy Forum" im Rahmen der Bologna-Konferenz in Leuven statt. Die so etablierte "internationale Dimension" des Europäischen Hochschulraums sollte zum einen die Attraktivität des EHEA steigern. Zum anderen ging es darum, gemeinsame Anknüpfungspunkte zu finden und die Zusammenarbeit mit den Regionen außerhalb des Bologna-Raums zu fördern.
Mittlerweile hat sich der EHEA zu einer bekannten Größe in der Hochschulwelt entwickelt, der internationale Austausch mit anderen Hochschulregionen ist allerdings nach wie vor aktuell. Themen wie Mobilität, Qualitätssicherung aber auch soziale und politische Ansprüche an Hochschulbildung sind wiederkehrende Themen auf der Agenda des Policy Dialogs. Das jüngste Bologna Policy Forum fand anlässlich der Bologna-Ministerkonferenz 2018 in Paris statt: 76 Länder nahmen teil und diskutierten über soziale Inklusion und die gesellschaftliche Rolle von Hochschulbildung. In ihrem Schlussstatement hielten die politischen Vertreterinnen und Vertreter den Plan fest, den interregionalen Austausch über Hochschulthemen von allgemeiner Relevanz künftig stärker zu institutionalisieren.
