Themen des ASEM-Bildungsprozesses

Die dialog- und ergebnisorientierte Zusammenarbeit im ASEM-Bildungsprozess orientiert sich an vier thematischen Prioritäten, die von den ASEM-Bildungsministern als Schwerpunkte identifiziert wurden. Diese Schwerpunkte bieten besonderes Potenzial des Austauschs, des Voneinander Lernens und der Zusammenarbeit. In einer Wechselwirkung sind die Ergebnisse der Aktivitäten eng mit der Formulierung der politischen Zielsetzungen durch die ASEM-Bildungsminister verknüpft.