Entwicklung

1997: Lissabon Konvention (*.pdf)

Im April 1997 wurde in Lissabon vom Europarat und der UNESCO ein Übereinkommen zur Anerkennung von Qualifikationen im europäischen Hochschulbereich verabschiedet. Die Lissabon- Konvention ist am 1. Februar 1999 in Kraft getreten und wurde von Deutschland im Jahr 2007 ratifiziert.

1998: Sorbonne Deklaration (*.pdf)

Im Mai 1998 unterzeichneten die vier Bildungsminister aus Deutschland, Frankreich, Italien und dem Vereinigten Königreich anlässlich der 800-Jahr-Feier der Universität von Paris die Sorbonne Deklaration, in der ihr Wille bekundet wird,bestehende Hemmnisse abzubauen und die Grundlagen für eine verbesserte europäische Zusammenarbeit im Bereich der Hochschulentwicklung zu schaffen.

“At both undergraduate and graduate level, students would be encouraged to spend at least one semester in universities outside their own country.”

1999: Bologna Deklaration (*.pdf)

Die Initiative der Unterzeichnerstaaten der Sorbonne-Deklaration wurde von anderen europäischen Staaten positiv aufgenommen. Bereits im Juni 1999 unterzeichneten 29 europäische Nationen in Italien die Bologna Deklaration, in der sie sich zu dem Ziel bekennen, bis zum Jahr 2010 einen gemeinsamen europäischen Hochschulraum zu schaffen.

„Promotion of mobility by overcoming obstacles (…)“

2001: Prager Communiqué (*.pdf)

Treffen der europäischen Hochschulministerinnen und Hochschulminister, 32 Unterzeichner dieser Erklärungen, in Prag mit dem Ziel, eine Bilanz über die erzielten Fortschritte zu ziehen und um die Richtungen und Prioritäten

für die kommenden Jahre in diesem Bereich abzustecken.

2003: Berliner Communiqué (*.pdf)

Im Berliner Communiqué beschlossen im September 2003 inzwischen 40 Teilnehmerstaaten eine Konkretisierung und Erweiterung des bisherigen Maßnahmenkatalogs. Hinzu kam die Definition eines Rahmens vergleichbarer und kompatibler Hochschulabschlüsse auf nationaler und europäischer Ebene (Qualifikationsrahmen) und die Einbeziehung der Doktorandenausbildung in den Bologna-Prozess.

„Mobility of students and academic and administrative staff is the basis for establishing a European Higher Education Area.“

http://www.bologna-berlin2003.de/de/index.htm

2005: Bergen Communiqué (*.pdf)

Auf der Konferenz von Bergen wurde über den, im Zuge der Konferenz in Berlin vereinbarten, Stocktaking Report und über den General Report der europäischen Bologna Follow-Up Gruppe berichtet, sowie über die zu verzeichnenden Fortschritte in den mittlerweile 45 Bologna-Teilnehmerländern informiert.

„We recognise that mobility of students and staff among all participating countries remains one of the key objectives of the Bologna Process.“

http://www.bologna-bergen2005.no/

2007: London Communiqué (*.pdf)

In London rückt das Thema "Mobilität" wieder stärker in den Focus der Reformen. Im Bericht "Stocktaking London 2007" (*pdf) werden die Entwicklungen in den Ländern zusammengefasst. Es wird festgestellt, dass der Umsetzungsprozess zwar rasch fortschreitet, dass aber insbesondere bei den Anerkennungsverfahren und bei der sozialen Absicherung von Studierendenmobilität noch Probleme bestehen.

http://www.dfes.gov.uk/bologna/

2009: Leuven/Louvain-La-Neuve Communiqué (*pdf)

Auf der Tagung in Belgien wurde unter anderem diskutiert, wie der Erfolg der Bologna-Reformen messbar und sichtbar gemacht werden kann. Als Ziel wurde u.a. formuliert 20 Prozent mobile Studierende im Europäischen Hochschulraum zu erreichen.

Eine ausführliche Dokumentation des Arbeitsprogramms bis zum Juli 2010 auf europäischer Ebene findet sich auf der Internetseite des Bologna-Sekretariates: http://wwwbologna2009benelux.org

2010: Budapest/Vienna-Declaration (*pdf)

Das Bologna-Sekretariat war für die Durchführung der Jubiläumsveranstaltung zum Reformprozess zuständig, die im März 2010 in Budapest und Wien stattfand.

Mit der Aufnahme Kasachstans vergrößerte sich der Bologna-Raum um ein weiteres Land.

Vorbereitungen und Arbeitsschritte zur nächsten Bologna-Konferenz, die für 2012 in Bukarest geplant ist, werden auf der Internetseite zum Europäischen Hochschulraum veröffentlicht: http://www.ehea.info/